2015 年 5 月 5 日 ，上海市蒋雯琼班主任工作室学员在指导老师蒋雯琼的带领下来到我校，开展“关注学生心理提升情商素质”的主题研讨活动。

活动先由我校副校长 李玲 老师以“关注学生心理健康，创建精致和谐校园”为主题介绍了学校心理健康教育工作，随后一年级班主 任卫双杨 老师执教了一堂心理活动课《爱护学习用品》。

工作室学员围绕这堂心理活动课，从情商素质培养角度展开讨论。

学员们一致认为在课堂活动中，老师 创设情景绘画，符合一年级学生的特点，运用优美的情境和画画的方式，激发学生浓厚的兴趣，营造轻松的氛围让学生畅所欲言。通过动手实践让学生深切感受到平时日日相伴的学习用品帮助自己完成了各项学习任务。尤其是运用拟人化的手法让学生聆听学习用品的心声，使学生感受到生命价值的，激发学生的珍爱之情和爱惜的意识。

讨论中， 蒋雯琼 老师指出，课堂活动中老师引导学生认识学习用品的作用，触发学生爱护学习用品的情绪，指导学生具体操作的行为，就是情商教育的三部曲，也是心理健康教育的延伸。同时也提出学生在活动环节全体关注度不够，凸显个体关注是远远不够的，讨论中工作室学员就整体情商教育活动开展进行了分析归类，提出一年级的活动课还是提倡团体活动为主。

本次研讨活动，不仅对我校心理健康教育工作提出了宝贵意见，更进一步让我们意识到学生心理健康工作的重要性。