内 容

是否做到

家长反思与改进

家长自评

孩子评价

1

新学期开始的时候。 新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识，此时家长因势利导，容易形成一个好的开始。

2

孩子享受成功喜悦的时候。 家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

3

孩子感觉委屈的时候。 家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫。

4

父母与老师交流的时候。 与老师沟通时，家长应把孩子的长处告诉老师，同时以谦恭的口气指出孩子的不足，不宜单纯地“告状”。

5

孩子有困难或遭遇失败的时候。 家长不应训斥和讥讽，而应肯定孩子的努力，并给予建议，帮其走出“困境”。

6

孩子有较大过失的时候。 这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，此时循循善诱能收到良效。

7

孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。 家长应积极支持、鼓励，推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。

8

有较大集体活动的时候。 这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的好时机。

9

他人取得成绩的时候。 孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使他的热情变为实际的行动。

10

外出做客或有客人来访的时候。 一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。